Sozialkompetenztraining mit Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren (TSF 8-12)

Wir haben im Verlauf der 20-jährigen ergotherapeutischen Arbeit mit Kindern festgestellt, dass gerade in den letzten 2 Jahren der Bedarf an Förderung und Unterstützung beim Erlernen von sozialen Fertigkeiten gestiegen ist. Immer öfter kommen Kinder, die abgesehen von den Wahrnehmungsstörungen oder Entwicklungs- u. Regulationsstörungen, mit ihrem sozialen Umfeld in Schule, Freizeit und zu Hause nicht zu recht kommen.
Aus diesem Grund bietet eine Mitarbeiterin meiner Praxis, Frau Kathleen Krebs, die 7 Jahre als Ergotherapeutin in einer Kinder- u. Jugendpsychiatrischen Praxis in Hamburg gearbeitet hat, ein Training der sozialen Fertigkeiten von der Deutschen Gesellschaft für Verhaltenstherapie an. 		 Therapieräume

Das Training richtet sich an Kinder im Alter von 8-12 Jahren, die Auffälligkeiten im Bereich der Sozialkompetenz zeigen. In einer Gruppenstärke von 4-6 Kindern findet an 12 aufeinanderfolgenden Terminen einmal wöchentlich eine Trainingseinheit von 1 Std.15 min. statt und zusätzlich an 3 Abenden eine Elternberatung á 2 Std.

Konzentrationstraining für Kinder der ersten bis vierten Klasse nach dem Marburger Konzentrationstraining von Dieter Krowatschek. Das Training findet in Kleingruppen statt. Es ist geeignet für Kinder, die sich leicht ablenken lassen, die noch nicht selbstständig arbeiten, die Anzeichen einer Aufmerksamkeitsstörung zeigen.

Therapieraum
 

Ziele des Marburger Konzentrationstrainings für Schulkinder:

  • Veränderung des kognitiven Arbeitsstils
  • Mehr Selbständigkeit
  • Verbesserung der Leistungsbereitschaft
  • Bessere Selbststeuerung
  • Angemessener Umgang mit Fehlern
  • Mehr Selbstakzeptanz
  • Stärkung der Eltern
  • Verbesserung der Eltern-Kind-Interaktion
 

Auditives Wahrnehmungstraining nach Warnke bei Kindern mit verzögertem Laut- und Schriftsprachaufbau auf Grund einer zentralen Hörverarbeitungsstörung.

Edu-Kinesthetik- „Bewegung ist die Tür zum Lernen“ für alle, die mit mehr Freude und Leichtigkeit lernen wollen.

Edu-Kinesthetik basiert auf der Angewandten Kinesiologie und neuester Gehirnforschung. Sie zielt auf eine verbesserte Zusammenarbeit der rechten und linken Gehirnhälfte ab. Erreicht wird dies durch Körperübungen die individuell zusammengestellt werden.

Legasthenietraining und Dyskalkulietraining

Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen, denen das Erlernen der Kulturtechniken (lesen, schreiben, rechnen) schwer fällt.

  • Die Ursachen dieser Schwierigkeiten können sich in Form von Lese- Rechtschreibschwäche, Legasthenie, Dyskalkulie, Hyperaktivität und in Konzentrationsschwächen äußern.
  • Die Ursachen sind vielfältiger Art; Genetische, pädagogische, psychologische, soziale und medizinische Einflüsse wirken zusammen und müssen in der Therapie berücksichtigt werden
  • Das Legasthenietraining und Dyskalkulietraining wird daher auf die jeweiligen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Kinder abgestimmt.